Due giornate intense di formazione, confronto e laboratori immersivi per riflettere, insieme agli studenti del Liceo Stella Maris, sul rapporto tra giovani e tecnologia. Con SCHERMI E SPECCHI abbiamo acceso i riflettori su un tema cruciale: le dipendenze digitali e il bisogno di consapevolezza nell’uso di social, app e piattaforme online. Un percorso costruito da RED in collaborazione con il Dipartimento Dipendenze Patologiche AST Macerata e la Cooperativa Sociale PARS, pensato per offrire ai ragazzi strumenti critici, esperienze concrete e nuovi punti di vista.

I workshop:

  •  “Mind Control Online” – a cura di Andrea Foglia, presidente RED
    Un laboratorio interattivo per scoprire le dinamiche nascoste della manipolazione psicologica online. Dalla dipendenza comportamentale alle trappole cognitive che influenzano scelte e comportamenti, fino alle strategie per tornare a essere protagonisti delle proprie azioni digitali.
  • “Squid Game: Scommetti su di te” – con Maurizio De Angelis
    Un’esperienza educativa dal forte impatto emotivo, ispirata all’omonima serie TV. I partecipanti hanno messo in scena dinamiche di gioco e scommessa per esplorare i meccanismi che regolano il rischio e l’illusione del guadagno facile. A seguire, un confronto aperto per riflettere su ciò che vale davvero “scommettere”
  • “Identità digitale e nuove dipendenze” – con Paolo Nanni e le psicologhe della Pars
    Un laboratorio per approfondire il legame tra identità online, meccanismi cerebrali e rischio di dipendenza, incluso l’impatto delle nuove tecnologie emergenti come l’Intelligenza Artificiale.

Peer education in azione

Due percorsi paralleli di peer education hanno coinvolto sia il biennio che il triennio del Liceo in laboratori di ideazione di campagne di sensibilizzazione, per trasformare i contenuti appresi in messaggi efficaci da condividere con i coetanei.

Un’esperienza ricca di contenuti e relazioni, che ha dimostrato quanto sia importante fermarsi a osservare — come davanti a uno specchio — il modo in cui viviamo il digitale, per scegliere consapevolmente come usarlo.